<span id="xm1o9"><ruby id="xm1o9"><blockquote id="xm1o9"></blockquote></ruby></span>
  • <tbody id="xm1o9"></tbody>
      <menuitem id="xm1o9"><strong id="xm1o9"></strong></menuitem>

          首頁 > 原創

          三個合力講好“大思政課”

          2021.09.22 10:52 李海州

            眼下,正是一年一度的開學季,大中小學都在開展形式多樣的“開學第一課”,中宣部等部門聯合舉辦了“理想照亮未來”為主題的2021年全國性的“開學第一課”?!伴_學第一課”已經不是時間意義上的一節課,也不是囿于教室的一堂課,而是思政課的一種創新和探索。思政課很重要,是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,是引導青少年扣好人生第一??圩?,走正路、干正事、揚正氣的重要載體和途徑。好的思政課應該是有生機、有活力的,那么如何講好“大思政課”呢?筆者認為要形成”三個合力“。 

            講好“大思政課”需要課程內部形成合力。思政課,首先是課,既然是課,就要注重構建思政課課程體系。那么,我們該如何整合現有課程體系,在課程內部形成合力呢?一要使各個學段的思政課統合起來,系統化推進大中小學思政課一體化建設,習近平總書記曾指出“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要,是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障?!倍雇粚W段各門思政課協調起來,在教學內容橫向貫通,相關思政課程形成合力,實現知識傳授、精神塑造和價值引領相統一。三要使思政課程與專業課程同向同行,充分發揮其他課程的育人作用,真正實現“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應”的目標要求。 

            講好“大思政課”需要課堂內外形成合力。深刻理解“大思政課”理念的豐富內涵,在思政課建設的理論和實踐中,需要打通課內課外雙課堂?!按笏颊n”在課內要突出學生對課程的參與度與體驗性,提升學生獲得感,通過小組合作學習、課堂自主探究、實踐教學活動等方式,引導學生主動參與到思政課各環節。課外“大思政課”需要注重發揮學校學生社團、實踐基地等的作用,設計新穎多樣的第二課堂活動,使青年學生喜歡參與,增強思政教育感染力;也可以開展如“老英雄進課堂”、“離退休干部進課堂”、“時代英雄走進課堂”等活動,讓學生從中感受革命精神、家國情懷;同時,課外“大思政課”還要立足網絡時代,強化互聯網思維,增強傳播意識、故事意識,讓思想政治教育聯網上線,讓“大思政課”無處不在。 

            講好“大思政課”需要校內校外形成合力。講好“大思政課”,不能僅僅依靠學校的力量,要校內校外聯動,讓學校、家庭、社會協同推動思政課建設,形成合力。社會生活是“大思政課 ”最豐富的資源、最鮮活的素材,要把“思政小課堂”同“社會大課堂”結合起來,讓教育春風化雨,潤物無聲,生動鮮活,直抵人心。要把思政課堂搬到社區街道和農村鄉鎮,引導青年學生走出校門、走進社會,深入城鄉、深入生活,與新時代火熱實踐進行親密互動。近些年來,浙江海洋大學馬克思主義學院將思政課堂“移動”到螞蟻島,讓學生們現場感受在“螞蟻島精神”激勵下螞蟻島人民所創造的偉大成就,深刻體悟黨和人民進行的不懈奮斗,筑牢信仰根基,取得了很好的效果。 

            時代在發展、觀念在變化,面對新一代的青少年,我們要做的是先講好新時代的“大思政課”。期待通過多方合力,讓“大思政課”更具時代感和吸引力,更有立德樹人之教育旨歸,更添創新思政教育之方式,讓每個新時代青年都能在“大思政課”中篤定方向,扣好人生第一??圩?,揚起人生第一面風帆。 

          五月丁香六月综合激情在线观看